INICIO DEL PERIODO 3º VENCIENDO EL COVID

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE DE CAMPOAMOR

 APRENDIZAJE EN CASA 
GRADO 5° ÁREAS DE HUMANIDADES: INGLÉS

2020

TEMA:   

• Wh-questions.
• Use of there is and there are

INDICADOR: 

• Produce un texto narrativo oral y/o escrito, corto y sencillo, que responde al “¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo? y ¿dónde?”
• Uso de there is/are para describir una imagen o lugar. 

1. En tu cuaderno de Inglés escribe la fecha el tema 

2. Después de observar la imagen anterior: 

A. Escribe en tu cuaderno al frente de cada palabra en inglés el significado en español

What:  

why: 

Where: 

Who:

How: 

3. Observa el siguiente vídeo para comprender mejor el tema.

https://www.youtube.com/watch?v=csrECoq8uL0

Escribe en tu cuaderno la regla para utilizar there are o there is.

Cuando hablamos o nos referimos de un solo objeto o en singular,  utilizamos la expresión there is 
Ejemplo: There is food in the house.

Cuanto hablamos de varios objetos o plural, utilizamos there are
Ejemplo: There are oranges in the basket

4. Escribe en inglés las siguientes oraciones:

Ejemplo:  

Hay una naranja  (there is a orange)

A. Hay una casa grande    (________ a big house)

B. Hay cinco árboles 

C. Hay nueve niños 🧒 

D. Hay una abuela

E. Hay siete libros

F. hay una cerdo

5. Escribe cada una de las siguientes oraciones en inglés, ubicando en el espacio, la palabra con wh  o el termino there are  o there is que le corresponde. 

Who, Why, Where, When, There, Who, Why, Where, What, When,  There is, there are.

A. ¿Qué come tu hermana?

 ________ does your sister eat?

C. ¿Cuándo haces ejercicio tu?
__________ do you exercise?

D. ¿Dónde vives tu?
 _________ do you live?

E. Por qué estás triste?
_________ are you sad?


F. ¿Quién es tu cantante favorito?

________ is your favorite singer?

G. Hay una ventana en mi habitación 
_______ is a window in my room

H. Hay una vaca
There ______ a cow



I. Hay muchas profesoras
There _____ many teachers

J. Hay dos carros
There____ two cars

K. Hay 5 manzanas
There ____ five apples

TIPS DE AUTOCUIDADO¡¡¡

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE DE CAMPOAMOR

  EN CASA ME QUEDO Y ME PROTEJO
GRADO 5° ÁREA ÉTICA Y CÁTEDRA

2020

Hola estudiantes, en es te blog estaremos trabajando en el cuaderno de ética un tema que debe ser permanente durante todo el tiempo de nuestra formación  EL AUTO CUIDADO.

Observa el siguiente video 


https://www.youtube.com/watch?v=1k_LqER5LXA

Realiza una cartelera,  pega  láminas de manera creativa y explica cuales son tus tips para el auto cuidado, cuándo prendes el escudo que te protege?

Recuerda que una acción repetida se convierte en habito, un habito repetido se convierte en costumbre y una costumbre repetida se convierte en estilo de vida, por tanto te invito a construir un estilo de VIDA SALUDABLE, practicando diariamente los TIPS PARA AUTO CUIDARTE.

Pega la cartelera en un lugar visible de tu casa o habitación, para que te ayude a reforzar diariamente los tips, en la clase del 4 de agosto la presentaras a los compañeros y docente, encendiendo la cámara.

Observa el siguiente video,  este es otro tips de auto cuidado, prende el escudo que te cuida y te protege.

https://www.youtube.com/watch?v=72Ybo4zbaHE

TERCER PERÍODO: VENCIENDO EL VIRUS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE DE CAMPOAMOR

 APRENDIZAJE EN CASA 
GRADO 5° ÁREAS DE HUMANIDADES  Y ÉTICA

2020

TEMAS: 

•  Medios de comunicación masivos.
• Efectividad y asertividad en la comunicación

INDICADORES:

• Reconocimiento de la importancia de los medios de comunicación en el desarrollo humano.
• Reconocimiento de la efectividad de una comunicación asertiva para una sana convivencia en la comunidad.

CONMEMORACIÓN DEL 20 DE JULIO

INDEPENDENCIA DE COLOMBIA

https://www.youtube.com/watch?v=yYrNgGkHrT4&list=TLPQMjAwNzIwMjCVI8N_DpGaDg&index=1

RECUERDA HACER LA CARTELERA DEL TERCER PERIODO CON UN DIBUJO ALUSIVO AL TEMA EN LOS DIFERENTES CUADERNOS.

Esta semana iniciamos el tercer periodo, ¡¡¡FELICITACIONES¡¡¡¡   a ti y a tu familia porque ya han superado 4 meses, 17 semanas y 119 días,  de aprendizaje virtuales en casa. 

Durante este tiempo has fortalecido Muchos valores humanos, tales como la responsabilidad, la resiliencia y la autonomía, entre otros. 

El aprendizaje está solo en tus manos, de tu actitud pro activa, comprometida y dinámica que tengas con las actividades propuesta, depende que logres alcanzar los los objetivos del grado quinto y desarrollar competencias, habilidades y conocimientos que te permitirán moverte en el mundo con más facilidad, superando todas las dificultades de manera inteligente.

¡ANIMO¡
Empieza un nuevo periodo de aprendizajes desafiantes, vamos a volar muy alto como las aves de alto vuelo, no como aves de corral.

ACTIVIDADES:

1. En tu cuaderno de español escribe la fecha, el tema y el indicador
2. Realiza un dibujo de los diferentes medios de comunicación que tu conoces 
3. Observa el el siguiente vídeo hasta comprender y entender.
4. Responde las siguientes preguntas para comprender mejor el tema.

A. ¿Qué es la comunicación?
Para que se dé una efectiva comunicación, existen tres elementos fundamentales, quien envía el mensaje, el que lo recibe y lo comunicado.
B. Busca en el diccionario los siguientes términos: emisor, receptor y mensaje, escribe el significado en tu cuaderno.
C. Enumere los medios de comunicación no masivos
D. ¿Cuáles son los medios de comunicación masivos?

E. ¿Por qué se les llaman medios de comunicación masivos?
F. Diga las características de los medios de comunicación masivos
G. ¿Cuál es principal requisito para acceder a los medios de comunicación masivos como el periódico?
H. Dibuja los medios de comunicación y clarificarlos entre masivos y no masivos.
I. Teniendo en cuenta el vídeo (el puente, el último), explica las razones por las cuales hay  fallas en la comunicación asertiva de los personajes.
J. ¿Por qué es importante expresar de manera respetuosa tus ideas, sentimientos y emociones?



https://www.youtube.com/watch?v=9-POvA_RubU

5. En tu cuaderno de Ética escribe la fecha, el tema y el indicador y la siguiente frase.

Es en el en el hogar y luego en la escuela, donde se forma la capacidad para convivir pacíficamente

La comunicación asertiva es una forma de expresar tus ideas, pensamientos, sentimientos y emociones, de tal manera que demuestras Inteligencia Emocional; esto quiere decir, que la persona no agrede ni se somete a la voluntad de otras personas, sino que expresa sus convicciones y defiende sus derechos, para llegar a acuerdos comunes.

6. Observa el siguiente vídeo y responde las siguientes preguntas

A. ¿Entre quiénes se da la comunicación asertiva?

B. ¿Cuáles son los factores que afectan la comunicación asertiva?

C. ¿Por qué  entre los personajes del vídeo  hay relaciones conflictivas?
D. ¿ Por que se ve afectada la convivencia?

E.Realiza un dibujo del vídeo

https://www.youtube.com/watch?v=tcHq4hAPxmA

7. En tu cuaderno de Leerte más, narra un cuento teniendo en cuenta lo observado en el vídeo anterior con las partes: inicio, nudo y desenlace, le das un titulo diferente y escribe una enseñanza-

¡tu eres es constructor de tu propio conocimiento¡

SEMANA DE AUTOEVALUACIÓN Y ESPARCIMIENTO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LA SALLE DE CAMPOAMOR

 APRENDIZAJE EN CASA GRADO 5° ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA   

2020

Buenos días estudiantes, durante esta semana estaremos realizando la auto y coevaluación, la cual ya fue enviada al correo electrónico de cada uno de ustedes, también realizaremos actividades de esparcimiento como lectura y actividades de origami, desarrollando así la atención y la motricidad fina. 

En el siguiente enlace encontraras el cuento que reflexionarás con tu familia sobre las estrategias y practicas de crianza que deben tener con los niños para evitar que suceda ese extraño caso contigo. 

Has clik en el titulo del cuento y lee con atención 

EL EXTRAÑO CASO DEL CANGURITO

ACTIVIDAD EN EL CUADERNO DE LEERTE MÁS 

1. Escribe el nombre del cuento.

2. Escribe el nombre de los personajes

3. Nombra dos  miedos que tienes 

4. Escribe un deseo que aún no te lo permiten tus padres.

5. Dibuja el cuento.

A continuación encontraras un link para seguir el paso a paso la elaboración de los diferentes animales que formarás con origami, lo debes conservar para actividades del tercer periodo.

  FORMEMOS UN ZOOLÓGICO

Estudiantes mañana en el encuentro, deben tener los cuadernos de que corresponden a mis áreas (español, inglés, ética y artística) con las actividades realizadas durante esta cuarentena, esto con el fin de hacer recuperaciones a quien lo requiera.

Felicidades Dios los acompañe.